ФГОС

Страница находится в режиме внесения изменений

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ

Копии федеральных образовательных стандартов

Федеральный государственный стандарт начального общего образования нового поколения (в формате pdf)
Федеральный государственный стандарт основного общего образования нового поколения (в формате pdf)
Федеральный государственный стандарт среднего (полного) общего образования (в формате pdf)

Сайты по ФГОС:

http://fgos.isiorao.ru/

http://www.fgosvpo.ru/

http://www.fgos-spb.ru/ участники проекта

 

Сайт Комитета по Образовании Правительства Санкт-Петербурга - http://k-obr.spb.ru/

  Нормативные документы ФГОС

 Нормативно-правовые акты Федерального уровня

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации» (вступает в силу с 1 сентября 2013 г.)

2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года N 1897, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 01 февраля 2011 года N 19644 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего  образования».

3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04 октября 2010 г. N 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений», зарегистрирован в Минюсте РФ 8 февраля 2010 г., регистрационный N 16299.

4. Письмо Минобрнауки РФ от 24.11.2011 № МД-1552/03"Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием"(вместе с «Рекомендациями»)

5. Письмо Министерства образования и науки РФ от 19 апреля 2011 года №03-255 «О введении ФГОС ООО»

6. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г., регистрационный No 19993.

7. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н. «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г., регистрационный N18638.


 Нормативно-правовые акты регионального уровня

1.Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга «Об обеспечении введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга» от 08.08.2012 г. N 2222-р

2.Распоряжение Комитета по образованию "О Координационном совете по реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования"

3.Письмо Комитета по образованию - Перечень образовательных учреждений - базовых площадок по отработке введения ФГОС основного общего образования


Локальные акты образовательного учреждения


2017/18 уч. год 

"Дорожная карта"  (план-график) подготовки к внедрения ФГОС в ГБОУ школа №494
Выборгского района Санкт-Петербурга читать далее>>>

ПОЛОЖЕНИЕ об организации внеурочной деятельности  читать далее>>>

Организация внеурочной деятельности в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта 

подробнее>>>


ФГОС начального общего образования

В Российской Федерации происходит модернизация системы образования с целью повышения качества образования, его доступности, с целью поддержки и развития таланта каждого ребенка, сохранения его здоровья. В период с 2011 по 2020 годы будет происходить постепенный переход всех школ на новые федеральные государственные образовательные стандарты.

Что такое Федеральные государственные образовательные стандарты?

Федеральные государственные образовательные стандарты устанавливаются в Российской Федерации с требованием статьи 7. “Закона об образовании” и представляют собой “совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования ( ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию”.

Когда образовательные учреждения переходят на новый Стандарт начального образования?

Переход на Стандарт проходит поэтапно.

С 1 сентября 2011-2012 учебного года во всех образовательных учреждениях РФ с 1 класса введение Стандарта является обязательным.

Какие требования выдвигает ФГОС?

Стандарт выдвигает три группы требований:

1.Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;

2.Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;

3.Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Какие особенности имеет ФГОС нового поколения?

Отличительной особенностью ФГОС НОО является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Формулировки Стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.

Неотъемлемой частью Стандарта являются универсальные учебные действия ( УУД).

Реализация программы формирования УУД в начальной школе - ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.

Новые цели школьного образования, которые сформулированы в Стандарте,- воспитание, социально-педагогическая поддержка, развитие высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного гражданина России.

Стандарт второго поколения призван регулировать не только содержание образования и планируемые результаты. Стандарт второго поколения будет обеспечен гарантиями государства относительно того, что эти образовательные результаты будут достигаться в условиях определенной информационно- образовательной среды. Ученику должны привить две группы новых умений. Речь идет, во-первых, об универсальных учебных действиях, составляющих основу умения учиться: навыках решения творческих задач и навыках поиска, анализа и интерпретации информации. Во-вторых, речь идет о формировании у детей мотивации к обучению, о помощи им в самоорганизации и саморазвитии.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

-личностные результаты- готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качаства; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

-метапредметные результаты- освоенные обучающимися универсальные учебные действия

( познавательные, регулятивные, коммуникативные);

-предметные результаты- освоенные обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению.

Введение портфолио для начальной школы

Для самореализации ученику уже в начальных классах необходимо иметь правильную мотивацию, умение ставить цели и добиваться их. Учебный процесс требует самодисциплины от учащегося, способности проводить самоанализ, чтобы преодолевать неудачи и уметь радоваться своим победам. Поэтому родители и педагоги должны помочь ему раскрыть свой внутренний потенциал. Портфолио ученика для начальной школы создается для структуризации его работ, успеваемости и достижений.

Весь собранный материал впоследствии станет основой при выборе профильных классов или может даже школы и профессии ученика.

Основная цель школьного портфолио- выявить все достоинства учащегося и дать ему правильный вектор для дальнейшего развития его способностей.

Портфолио- это образцы проделанной работы, которые раскрывают способности и умение ученика. Так же портфолио свидетельствует об активности ученика в разных видах деятельности в школе и за ее пределами.

Основные усилия в образовательном процессе направляются на развитие у учеников способностей, которые помогут ему полностью реализоваться и стать успешным человеком. Главное- это то, что портфолио не несет идеи соперничества между детьми, а помогает ему индивидуально развивать свои таланты.

Портрет выпускника начальной школы

-любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

- любит свою Родину;

-уважает и принимает ценности семьи и общества;

-умеет слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию;

-выполняет правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих;

-владеет основами умения учиться, способен сам организовать свою деятельность.

 

Подстраницы (1): Медицинский кабинет