История школы

Видео YouTube



Школа впервые открыла свои двери 1 сентября 1981 года.

C 1984 года стала из восьмилетней – десятилетней школой обучения с педагогическими 9-мы и 10-ми классами.
 1987 году школе № 494 было предоставлено более современное здание. В начале 90-х годов педагогический коллектив школы поставил своей целью - создание целостной образовательно-воспитательной системы с профильным обучением.
Работа была направлена на решение таких задач как повышение качества знаний и общей культуры учащихся, подготовку и сохранения квалифицированных кадров и обеспечения их профессионального мастерства. В связи с реализацией задач школы необходимо было изучение социального развития учащихся в учебной, профориентационной, коммуникативной деятельности, внедрение в учебно-воспитательный процесс таких специалистов как психолог, социальный педагог, валеолог. Необходимо было расширение связей школы с учреждениями дополнительного образования, культурными и научными учреждениями города. С этой целью администрацией были заключены договоры с такими учебными заведениями как Колледж управления и коммерции, Лесотехническая Академия, Технический Университет, Педагогический Университет А.И. Герцена. С 1993 года сотрудниками школы стали профессор Синепол В.С. (кафедра радиотехники Технического Университета), доцент Бекман В.В. (факультет химии Педагогического Университета), старший преподаватель Кочерегин С.Б. (кафедра химии Лесотехнической Академии), доцент Царев Н.Н. (кафедра физики Лесотехнической Академии), Бусыгин Н.Е. (ассистент кафедры биологии Лесотехнической Академии), Студенков И.В. (ассистент кафедры математики Лесотехнической Академии), Пивоварова О.Ф. (преподаватель физики колледжа управления и коммерции) и Горшков Л.Е. (преподаватель информатики колледжа управления и коммерции).  Учащиеся школы получали более расширенное квалифицированное преподавание таких дисциплин как математика, химия, физика, биология, информатика, а качество полученных знаний дало возможность приема в перечисленные учебные заведения вне конкурса, сдав единые выпускные и вступительные экзамены.  Одновременно, значительно повысился уровень профессиональной деятельности учителей школы. Если в 1992/93 учебном году в школе работало 14 учителей 1-ой категории и 3 с высшей, то в 1998/99 уч. году на высшую категорию аттестовались 11 человек, в то время как в школе уже работало 8 человек с высшей категорией. Работа учителей школы по повышению качества знаний учащихся была отмечена Соросовским грантом учителей Зориной М.П. (математика), Антиповой Т.Н. (физика), Ивановой Г.И. (химия), Семко Т.В. (биология). Сотрудничество с НОУ «ВЕК» позволило приобрести школе первые компьютеры и обучать экономике и информатике учащихся.

В 1995/96 учебном году началась реализация задач, направленных на развитие воспитательной и образовательной систем школы и их ориентация на гражданское воспитание на основе интеграции краеведческого, общегуманитарного и общекультурного образования в учебной и внеклассной деятельности. Методической темой школы стало «Воспитание образованности как качества личности с использованием научного и культурного потенциала Санкт-Петербурга».  Были созданы классы художественно-эстетического образования, физико-математического направления, туристические, педагогические классы. К работе в школе привлекались работники Русского музея, Детской Филармонии, Планетария, библиотек и различных музеев города.

В учебные программы и планы были введены такие предметы как «МХК» (учителя Колногорова А.Д., Вахонина В.Г., ЦуркоТ.М., Донова Е.А.); «История и культура Санкт-Петербурга» (учителя Выходцева А.С., Шайдук Т.В.); «Культура Востока» (учитель Хамаганова Е.А.); «Логика» (Вахонин Н.Л., кандидат философских наук); «История и культура страны, изучаемого языка. Франция» (Постных Т.А., Сысоева О.Л., Гусева Н.А.); «Психология», «Валеология» (Голованюк И.А.); «Я и мой мир» (учителя начальной школы); «Основы выбора профессии» (преподаватели Лесотехнической Академии и Технического университета); «Хореография с элементами ритмики» (Шайдук Т.В.); «Туризм» (Руашев Ю., Лазарцев В.А.); «Этика и эстетика» (Василькова Р.И.).
Стали традиционными премьеры школьного театра «Декабристы» и «Жанна Д’Арк» (учитель Белов М.М.), «Приключения Бабы Яги», постановка по рассказам Проспера Мериме, спектакль на французском языке. В школе возник вокально-инструментальный ансамбль (руководитель Зайцев В.А., Пяльцева С.Н.). Преподаватель эстетического центра «Семья» создала в школе театр-шоу и школьный хор под руководством учителей музыки, участники которого занимали призовые места в городе.  

Новый виток повышения педагогического мастерства учителей школы – дало сотрудничество ее с Университетом педагогического мастерства. В школе появились последователи этико-правового образования по система профессора Элиасберг Н.И., а также проведение на базе школы постоянно действующего семинара профессора Перминовой Л.Н. по функциональной грамотности учащихся 7-9 классов. В семинаре для руководителей школ принимали участие все учителя.

Была создана система контроля знаний, умений и навыков учащихся в ходе выполнения образовательных стандартов. Все программы, предлагаемые учащимся, прошли лицензирование и были одобрены НМЦ Выборгского района и кафедрами ВУЗов, с которыми были заключены договоры о совместной деятельности. 

В конце 90-х годов в школе сложилась четкая система образования и воспитания учащихся, что позволило школе пройти аттестацию в первых рядах школ Выборгского района. Результаты аттестации показали, что школа не только достигла весьма значительных успехов в образовании и воспитании учащихся, но и имеет положительный потенциал своего развития. 
В 2004 году школа получила Диплом "Знак качества образования" за многолетние успехи в образовательной деятельности и качественную подготовку выпускников. В 2005 году школа получила Диплом лауреата конкурса "Школа года России"  за высокие достижения в учебно-воспитательном процессе.

Выпускники школы – более 80% поступают в ВУЗы, имеют хорошие показатели в ходе экзаменов и государственного тестирования.